Van havo naar hbo
Voor deze opdracht begin je met het leggen van contact met een hbo-student. Dit moet een
tweede- of derdejaars student zijn en bovendien iemand die een opleiding volgt waar jouw
interesse naar uitgaat. Aan deze student vraag je om een volledige dag mee te mogen lopen.
Deze student ga je een uitgebreid interview afnemen over alle aspecten die tijdens de
opleiding aan de orde komen. Dat interview kan natuurlijk plaatsvinden tijdens de
contactdag met deze student.
Het resultaat van dit interview wordt in een verslag verwerkt met als aandachtspunten o.a.:
Het is de bedoeling dat de informatie die verzameld is, op één of andere manier gebundeld of verwerkt wordt en in zijn geheel ter beschikking gesteld wordt aan andere geïnteresseerden. De manier waarop wordt in overleg met de docent bepaald.
Enkele suggesties hierbij:
Het resultaat van dit interview wordt in een verslag verwerkt met als aandachtspunten o.a.:
- hoe ziet een gemiddelde lesdag eruit;
- waarom heeft de student voor deze studie gekozen;
- noem een aantal zaken die minder goed bevallen in de studie;
- studie-inhoud en -opbouw;
- studieresultaten;
- studiefinanciering;
- studentenleven
- hoe wordt er lesgegeven?
- aansluiting havo-hbo met betrekking tot vakinhoud;
- aansluiting havo-hbo met betrekking tot competenties;
- hoe is de studie in relatie met de eigen competenties;
- ..........
Het is de bedoeling dat de informatie die verzameld is, op één of andere manier gebundeld of verwerkt wordt en in zijn geheel ter beschikking gesteld wordt aan andere geïnteresseerden. De manier waarop wordt in overleg met de docent bepaald.
Enkele suggesties hierbij:
- deel je ervaringen met je klasgenoten;
- maak een informatieve brochure (of misschien een website) over de aansluiting havo-hbo;
- verzorg een presentatie voor vierdeklassers of misschien zelfs derdeklassers over voor deze leerlingen interessante onderdelen uit het verslag;
- stap met je bevindingen over de aansluiting van havo naar hbo naar de schoolleiding en presenteer jullie bevindingen.